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校黨委書記王廣利深入馬克思主義學院聽思政課并開展調研

來源:發展規劃處  發布時間:2021-06-12  瀏覽量:次

6月11日,校(xiao)黨委(wei)書記王廣利一行四人(ren)深入(ru)馬克思主義學(xue)院聽思政(zheng)課并開展調(diao)研。馬克思主義學(xue)院領(ling)導班子、環節干(gan)部和學(xue)科負責人(ren)參加(jia)調(diao)研。

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調研(yan)(yan)中,王廣(guang)利書(shu)記(ji)聆(ling)聽(ting)了(le)《科(ke)學(xue)(xue)社會主義(yi)概論》課(ke)程(cheng)(cheng)。課(ke)后(hou),馬克思主義(yi)學(xue)(xue)院黨總支書(shu)記(ji)劉(liu)鳳琴就學(xue)(xue)院的(de)黨建(jian)工作(zuo)和(he)就業問(wen)題進(jin)行(xing)了(le)全面(mian)匯報(bao),副院長吳(wu)秀芳對學(xue)(xue)院的(de)師(shi)資隊伍、專業認證、課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設、學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設和(he)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)進(jin)行(xing)了(le)詳(xiang)細匯報(bao)。

王廣利書記(ji)認真聽取了(le)(le)(le)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學院(yuan)的(de)工作(zuo)匯報(bao),詳(xiang)細了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學院(yuan)接下來的(de)工作(zuo)思(si)(si)路,重點(dian)調研了(le)(le)(le)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學院(yuan)在工作(zuo)中所存在的(de)困難(nan)及問題,并做了(le)(le)(le)充分的(de)指導(dao)。

C531

王(wang)廣利書記(ji)對授(shou)課教(jiao)師的(de)課程和(he)馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義學(xue)院工作給予了充(chong)分肯定,并(bing)指出,馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義學(xue)院所取得(de)的(de)成績離不開(kai)學(xue)院班子成員的(de)努力和(he)各位教(jiao)職(zhi)工的(de)辛勤工作,并(bing)表示,感受(shou)到了馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義學(xue)院“昂揚向上的(de)精氣神”。

王廣利書(shu)記強調,學校高(gao)度重(zhong)視(shi)馬克思主義(yi)學院的(de)建設與(yu)發展。馬克思主義(yi)學院接下(xia)來要重(zhong)點抓(zhua)好以下(xia)幾(ji)項工作:

一(yi)是要集中力(li)量(liang)建設好(hao)師(shi)資(zi)隊伍。要穩(wen)妥(tuo)解決師(shi)資(zi)不(bu)足的問題;要強(qiang)力(li)推(tui)進教(jiao)育教(jiao)學(xue)高(gao)標準要求;要積(ji)極做好(hao)積(ji)累(lei)與儲備,提高(gao)科研(yan)水(shui)平(ping),抓住發展關鍵期,進一(yi)步優化職稱結構;確(que)保馬克思主義學(xue)院教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)與科研(yan)水(shui)平(ping)的高(gao)質量(liang)發展。

二是要講(jiang)好師(shi)德。馬(ma)(ma)克思主義(yi)學(xue)院(yuan)教(jiao)師(shi)的(de)第一(yi)師(shi)德就是“講(jiang)政(zheng)治”。作為(wei)(wei)思政(zheng)課教(jiao)師(shi),要打(da)牢基本功,提高(gao)政(zheng)治紀律意識,把馬(ma)(ma)克思主義(yi)為(wei)(wei)什么“行”、中(zhong)國共產黨為(wei)(wei)什么“能”、中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)為(wei)(wei)什么“好”講(jiang)活、講(jiang)透(tou);要養成勤奮學(xue)習(xi)的(de)好習(xi)慣,多吸(xi)取新鮮知識,跟上新時代步伐(fa),最終獲得最佳的(de)育(yu)人(ren)效果。

三是要(yao)建設好(hao)思想政治專業。要(yao)提(ti)前做好(hao)師范專業認證各項(xiang)準備工(gong)作;要(yao)把黨(dang)史(shi)學習教(jiao)育和鑄(zhu)(zhu)牢(lao)(lao)中(zhong)華民(min)(min)族共同體(ti)意識(shi)融(rong)入到科研、教(jiao)學實踐(jian)中(zhong),推(tui)動好(hao)“鑄(zhu)(zhu)牢(lao)(lao)中(zhong)華民(min)(min)族共同體(ti)意識(shi)研究中(zhong)心”的工(gong)作,牢(lao)(lao)固樹立“四個意識(shi)”,堅定(ding)“四個自(zi)信”,堅決做到“兩個維護(hu)”。

四(si)是要(yao)在工作(zuo)(zuo)中進(jin)一步理清(qing)思(si)(si)路。要(yao)做好馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學(xue)院的(de)十四(si)五規劃布局,高標準、嚴(yan)要(yao)求、抓落實;要(yao)把馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學(xue)院的(de)優(you)良傳統(tong)發揚光(guang)大,凝(ning)聚集體智(zhi)慧(hui),確保馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學(xue)院各項工作(zuo)(zuo)有序(xu)推進(jin)。


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